為保證高效及可持續的成果，我們期望網絡學校：

在學校的正式課程（高小（P.4-6）和初中（S1-3））中支援融合了SDL教學法的STEAM教育；

建立由至少一位學校高級管理人員和STEAM相關學科的教師們組成的校本核心團隊；

支援教師與項目內的其他教師合作，共同進行課程規劃和實施教學，以及同儕觀課和作課後的反思（包括時間表，人力資源安排等）；

支持學校高級管理團隊成員，如校長和/或副校長參加領導圈活動；

鼓勵教師與學生利用科技支援學習及知識管理；

允許參與計劃的教師參加有助於能力及網絡建設的各種計劃活動；

參與計劃評估於反思，以保證學校有組織的學習；

嚴格遵守其法律責任，並在制定校本課程資料時，於所有情況下，遵守版權條例。