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IN-SMART 第四次工作坊-透過具設計意識的學習分析過程設計有效評估任務
日期:2025年12月10日(三)
時間:下午3:00-5:00
地點:香港大學賽馬會教學大樓CPD-3.41
目標對象:IN-SMART計劃統籌及教師
主題:透過具設計意識的學習分析過程設計有效評估任務
簡介:
在這工作坊中,我們將探討如何設計有效的評估方法,使其與學習設計三角中的三個要素相契合。此外,我們將共同經歷「具設計意識的學習分析」過程,如收集和分析學習證據的步驟,建構相關知識及技能,從而提升我們的評估素養。
有關前往香港大學賽馬會教學大樓 CPD‑3.41 的路線,請按此參閱路線圖。

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活動精華片段(一)
在這部分,講者透過整合樣本學習設計(課程組件)中的範例,以及本工作坊參加者分享的想法,討論了設計有效評估的原則。
第四次工作坊簡報
活動精華片段(二)
透過邀請參與者分享他們共同討論的學習分析問題,我們說明了一個觀點:雖然由於本次工作坊時間有限,我們只能討論任務層級的 LAQs;然而,學習設計者應考慮不同層面及習次的學習分析問題,以進行更為全面的「具設計意識的學習分析」歷程。
活動精華片段(三)
本節總結了是次工作坊的主題,概述我們如何實踐「具設計意識學習分析」,以設計和實施此次工作坊。令人鼓舞的是,參加者分享了多種能應用於自身課堂的得著,實屬是次工作坊最有力的「學習顯證」。
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查詢
聯絡人:陳敏柔女士 (計劃助理)
電話:3917 0744
電郵:yoyocmi@hku.hk
研究操守
本計劃獲香港大學非臨床研究操守委員會批准,參考編號:EA250499
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